Le AU/LAB mène un projet de recherche afin de dresser le portrait du mouvement des jardins pédagogiques au Québec. Les avantages de ce type de projets sont analysés en travaillant au plus proche des élèves et des communautés. Nous analysons par la même occasion les barrières limitant la multiplication de ce type de projet au Québec.
Afin d’évaluer ces données, des membres du AU/LAB donnent des ateliers pédagogiques au Jardin communautaire Basile-Patenaude. Les données ainsi récoltées permettent ainsi de cerner les difficultés qui peuvent être rencontrées lors de l’élaboration de matériel pédagogique.
La plateforme jardinermonecole.org est ainsi régulièrement mise à jour avec du nouveau contenu sous la forme de fiches d’ateliers pédagogiques afin de guider les porteurs de projets dans la confection d’animations.
Le projet a été élaboré en partenariat avec
